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          遇見名師,遇見成長 ——記2021—2022年度上學期名師工作室第一次全員大會

          發(fā)布時間:

          2021-10-11 22:39

          金秋送爽,丹桂飄香。928日下午五點二十,我校英語名師工作室在高中部五樓召開2021—2020年度上學期第一次全大會,本次大會的主題為“遇見名師,遇見成長”。

          會議分為四個流程會議第一項由工作室領(lǐng)銜導師曾修玉解讀工作室建設(shè)與制度及本學期要求;會議第二項由導師鄭英對工作室紀律做強調(diào);會議第三項由學員代表唐津君老師發(fā)言;會議第四項由程竹青老師就資料收集情況做說明。

          首先,工作室領(lǐng)銜導師曾修玉老師對本學期新加入工作室的老師表達了熱烈的歡迎,然后對工作室定位、目標、活動安排等做了詳細解讀。曾老師提出工作室的學術(shù)主張——“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識!培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望!”以及學科思想:Interesting English(興趣英語),Crazy English(激情英語),Skillful Learning(有技巧的學習),Happy and Successful Learners(快樂、成功的學習者)。老師對工作室的定位是“研修的平臺、成長的驛站、輻射的中心”,工作室將借助內(nèi)外合力,以“專業(yè)引領(lǐng)、互學共進、共同發(fā)展”為宗旨,成為教師成長與發(fā)展的加油站,教育資源的共享園。新的學年,工作室將圍繞金塔六步法進一步推進課堂改革,堅持一天一研,促進課堂效率的提高。希望各位新教師能盡快提高個人專業(yè)水平,積極踐行金塔六步法,最終形成自己的教學風格。

           

          工作室導師鄭英老師發(fā)言。鄭英老師認為加入工作室的各位新教師都是幸運的。名師工作室給我們提供了一個好的平臺,各位經(jīng)驗豐富的老教師的幫助能使我們能更快成長更進步。在過去的一年里,在工作室師徒的努力下,工作室青年教師進步飛快,在學校各類評比活動中均取得了好成績,鄭老師希望新加入的成員再接再厲。最后鄭老師對工作室的成員表達了幾點希望:希望各位成員能夠抓緊時間提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、教學能力,不斷提升自我。

           

          唐津君老師發(fā)表了主題為My thankfulness and reflections的全英文講話,給工作室青年成員樹立了好榜樣。唐老師說在過去的一年里她學到了許多,收獲了許多,同時也成長了許多。她要感謝工作室給她提供了這樣一個提高自己,展示自己的平臺,也要感謝幾位導師耐心的指導以及各位成員無私的幫助。隨后唐老師分享了她的幾點感悟:1.Something about teacher,唐老師認為作為一名教師需要Stay hungry, stay foolish and to ask ,to explore,to discuss,并在教學實踐中不斷總結(jié)屬于自己的教學方法。2.Something about class,對于新老師來講,唐老師認為最重要的是掌控課堂,站穩(wěn)講臺。如何做呢?唐老師說“Make your students like,respect and trust you.3.Something about work,唐老師分享了她關(guān)于工作的感悟,她說:Study from each other.The more work you do ,the more you will get.

           

           

            欲窮千里目,更上一層樓。曾修玉老師和鄭英老師對工作室成員寄予了深切的期望,希望全體成員通過三年的努力,不斷提升專業(yè)技能,迅速成長,形成一定的教育教學風格,與更完美的自己遇見。

           

           同舟共濟揚帆起,乘風破浪萬里航。名師工作室是老師們個人與團隊的發(fā)展平臺和成長家園,為團隊里的每一位成員提供了發(fā)展機遇和成長的路徑。作為集體一份子,必須明確自己的職責和義務,相互支持, 共同成長。

          一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。中秋剛過,金塔校園正見證著一群有著共同理想和追求的人對教育事業(yè)的熱愛與信仰。感恩遇見的機緣,感激這一份相處和共同學習的溫暖。愿在奔跑的路上,我們都能尋找到適合自己的速度,一路播撒一路收獲,讓我們的教育人生閃爍著幸福的光芒。

           

          作者:李瑞  

          供圖:邱培

          審稿:曾修玉